近日，农林科技学院组织2024级电子商务专业学生分赴坦博尔集团股份有限公司与潍坊市易起传媒科技有限公司，开展为期3个月的项目化实践教学，加快从“知识传授”向“能力培养”、从“课堂教学”向“开放教学”、从“单一评价”向“多元评价”的教学改革步伐。

 今年以来，农林科技学院围绕做大做强电商专业，深入探索分段式、项目化教学改革实践，着力提升学生的实践能力和创新思维，让学生在真实业务场景中锤炼技能、增长才干，将实践经验转化为教学资源，实现理论与实践的深度融合、双向赋能。

 项目化教学，打造“模拟实训”到“真岗实练”的范式突破。本次实践打破传统实习模式，以企业真实项目为载体，构建“基础技能训练—岗位专项实践—综合项目攻关”三级进阶体系。在坦博尔，学生从市场调研、选品定价到直播策划、物流优化等，全流程参与羽绒服电商运营；在易起科技，学生聚焦乡村电商振兴，为青州蜜桃、寿光蔬菜等设计短视频营销方案，打通农产品上行“最后一公里”。本次实践内容共涵盖电商运营、直播带货、短视频创作、物流优化四大模块，学生需完成“双十一大促客服响应”“农产品电商销售方案策划”“直播数据复盘分析”等12项具体任务。

 双师制护航，构建“理论+实践”“技能+素养”的立体化育人体系。坦博尔与易起科技均派出由企业部门主管、项目经理及资深技术专家等多名业务骨干组成导师团队，涵盖电商运营、直播策划、物流管理、农产品上行等核心领域；学院则选派具有行业经验的“双师型”教师全程跟踪，形成“老中青”结合、“校企互通”的导师梯队。企业导师以实战标准指导，用KPI量化考核，确保学生职业能力达标；学院教师则通过复盘分析，将实践经验升华为理论，推动“岗课赛证”融通，提升学生专业水平与职业素养。

 协同式考核，建立“校企双元”考核评价机制。学生理论课成绩主要由学院教师评定，依据学生课堂出勤率、作业情况、随堂考试成绩，夯实学生专业基础。学生实践成绩主要由企业导师评定，所有实践任务均来自企业真实业务，考核标准与企业KPI挂钩。例如，直播组需完成单场销售额目标，客服组需达到客户满意度指标。考核体现多维度，结果直接纳入课程总评。

 校企协同的项目化教学实践改革，为农林科技学院电商专业学子铺就了一条成长“快车道”。下步，学院将继续深化产教融合，以项目化教学为抓手，培育更多适应数字经济需求的高素质人才。